Pedagogía Sistémica para el acoso escolar

                                        _Acoso Escolar y Pedagogía Sistémica_

"A los problemas, soluciones o prevenciones."

En una sola semana en Sevilla ha habido dos fallecimientos por "presunto" acoso escolar, y acaban de archivar la causa de Sandra Peña de hace 1 año, aunque reconocen que las medidas del colegio fueron insuficientes, también se consideran "insuficientes" las causas como para considerar culpable de "homicidio" al propio centro.

Un asunto de ese calibre es complejo e implica 3 líneas de actuación, una, la más compleja, es la que tiene que ver con los acosadores, aunque todas son igualmente importantes, es la que tiene más peso y la que más duele...

La primera muerte de un escolar este año en Sevilla, me ha tocado indirectamente, una alumna mia cercana a la familia del chico, me contó y me pide discreción ( pues no han dado detalles en la prensa) y he decidido que sólo la tendré en parte, porque hay mucha tela que cortar y se necesita mucha actuación a nivel familiar y social que no se está haciendo. 

En mi familia y entre mis alumnos, ha habido dos personas adultas, con hijos, que se han quitado la vida, con todo respeto, yo reinvidico su derecho a quitarse la vida, sólo porque eran adultas (otro día abordaremos este tema) pero cuando se trata de los menores... hay que tener más cuidado y coger al toro por los cuernos. 

Una persona que conozco,  que contribuyó tiempo atrás a hacerme bullying en un espacio recreativo para adultos, me ha dicho que se ha apuntado a un curso de pedagogía sistémica. Se trata de constelaciones familiares aplicadas al ámbito escolar. Al ser adulta siempre tuve recursos para defenderme o ser "in-ofensible" y aunque aún no me ha pedido disculpas, al parecer ha cambiado su actitud y la cosa ha mejorado, tal vez mejor que pedir disculpas es que no vuelva a hacerlo a nadie nunca.

 Yo misma me he formado en Pedagogía Sistémica, por eso puedo decir que es algo más superficial que la terapia de Constelaciones Familiares, pero es un buen comienzo, al menos da para empezar a tirar del hilo.

Un suicidio es un tema muy complejo que hay que tratar con psicólogos y especialistas. Las constelaciones familiares son muy eficaces en éste, como en otros ámbitos, siempre y cuando se detecte la tendencia suicida, es decir si hay alguien en la familia que lo ha anunciado, que amenaza con el suicidio, o que pide ayuda para ejecutarlo... Cuando se trata de niños es más difícil de detectar, las principales causas son el abuso sexual y el acoso escolar, y es curioso que siendo más grave el primero, sea el segundo el que provoque más suicidios, y es porque en la pre-adolescencia y la adolescencia DEJAN DE OIR LA VOZ DE LOS PADRES, para acercarse más a sus iguales, o a otros adultos: mentores, personas a las que admiran, personajes famosos, etc y la opinión "social" importa mucho... 

Desde el ámbito del linaje familiar puede haber antecedentes, la causa original se puede llegar a descubrir de raíz, pero esto es muy profundo, y las familias de las víctimas suelen empezar por la superficie, se suele culpar antes fuera, lo cual no quiere decir que fuera no haya responsables, Quienes son responsables de lo sucedido? Todos, todos tienen su porción de "responsabilidad", es decir, capacidad para poder ayudar o evitarlo.

Los padres de un chico/a que se suicida son o no "responsables" directos, siempre es aconsejable mantener un diálogo abierto y saber qué le pasa a tu hijo para poder ayudarle cuanto antes, pero el origen del acoso o de las heridas de abuso y exclusión suelen ser más profundas, están más abajo en la línea familiar, y aunque el problema pase por los padres, no tiene porqué venir de ellos directamente, sino de mucho más atrás. 

Los siguientes responsables en segundo lugar son varios: los niños acosadores, los padres y madres de los acosadores + los cómplices del acoso y los padres de estos cómplices, además de los profesores y el "centro", en especial si no adopta unas medidas eficaces, a ser posible preventivas.

Los niños/as que suelen acosar a otros niños son tanto hijos de buenas personas, como hijos de acosadores potenciales q en su actitud déspota, enseñan a sus hijos con el ejemplo, aunque la verdad es que cada niño y adolescente empieza a tomar sus propias decisiones: elegir o no un mal camino, ya que todos traemos un criterio innato que más o menos sabe qué esta bien y qué no. 

Los padres de los niños que acosan puede que tengan mucho de lo que responder, igual que los padres de la víctima, o también pueden no ser "responsables" directos, pero si quieren ayudar a sus propios hijos y a sí mismos, podrían hacerse más responsables y buscar en sus árboles genealógicos de donde les viene la tendencia a abusar, a acosar, a querer dominar, cuál es el origen de ese desprecio al otro y de esa falta de empatía. Las personas que mienten no son muy empáticas... aunque en su madurez bien podrían llegar a serlo algún dia. 

De modo que la falta de empatía, el acoso y la manipulación, como cualquier otra herencia familiar, se pueden transmitir si no han sido sanadas, igual viene de parientes muy anteriores...

Ocurre lo mismo con los cómplices del acoso, en las "manadas" que han llegado a violar ha habido muchos cómplices... y se empieza apoyando al malo por miedo a contradecirle quizás... por miedo a quedar fuera... Sea de la gravedad que sea el mal cometido, el cómplice no es lo suficientemente valiente para permitirse ser malo si es lo que de verdad desea, ni lo suficientemente valiente como para ser bueno y defender a la víctima directa o directamente, contrariando a los malos, o al menos contando a los adultos lo que esta pasando. Esto es muy complejo también, esas actitudes cobardes también se heredan, a veces tienen que ver con las guerras... De modo que hay cobardia de "buenos" y cobardia de "malos", pero también los padres de éstos son responsables directos o indirectos si hay antecedentes familiares; yo le llamo "jurisprudencia" a estas tendencias

(pa´que nos entendamos).

Por otro lado, los profesores tienen que saber, igual los padres, cuál es la Naturaleza de cada niño a su cargo. Yo he sido profesora varios años, y recuerdo como a ningún otro, mi primer grupo de alumnos, entre ellos, sólo había un niño que podría haber sido víctima de acoso (su padre lo despreciaba), pero no lo fue porque era un curso de niñas/niños muy entrañables en general, y hasta el más repelente (tenía varios hermanos más mayores y unos padres todos muy cultos y repelentes 😅) tenía un mejor amigo muy tierno entre sus compis, era un "enterao" sólo conmigo, con la autoridad, pero no con sus compañeros. Yo conocía bien la naturaleza y el corazón de cada uno de ellos, e incluso el más competitivo, de padres exigentes y competitivos, era adorable conmigo y con sus compañeros. Las niñas eran todas como hijitas lindas, solían regalarme un algún dibujito y esas cosas, las niñas suelen ser siempre más cariñosas, aunque cada niño se acerca al profe de maneras diferentes... Tenían 6 y 7 años, y cuando eres su tutor, sabes quienes son uno por uno, pero cuando van tantos profes a dar a cada uno su asignatura, no es tan fácil conocerlos bien.

Luego está el centro escolar, que socialmente puede haber tomado medidas o no... Cuando el resultado es desastroso y los alumnos que participan activamente en un caso de violencia soterrada de este calibre, sea bullying de vacío o de acoso, el centro tiene una responsabilidad relativa, y su negligencia debe tener ciertas consecuencias. Ni el centro, ni los acosadores, ni los cómplices deben quedar impunes, según su grado de participación, y como muestran las constelaciones, el que agrede ha de pagar un precio en cierta medida... que vayan un tiempo a un correccional, un tiempo de trabajo "social",  comedores sociales, etc, y como mínimo necesitan recibir tratamiento psicológico, o algún tipo de correctivo e intervención escolar: trabajarse con especialistas en acoso escolar, intentos de suicidio, psicología infantil, adolescencia o pedagogía sistémica... 

Llevo años diciéndolo y trabajando en ello en lo posible, y todo esto se aplica también a los adultos tanto en el ámbito laboral como de "recreo" social, éste último no tiene otra solución que cada adulto asuma su parte y se trabaje internamente, pero lo laboral sí debe tener sus consecuencias, para éste área existen en concreto las configuraciones o constelaciones organizacionales para sectores públicos y empresas, y sin poner a nadie en evidencia más de lo estrictamente necesario, es fácil tomar medidas y mejorar el ambiente laboral, las ausencias laborales y el rendimiento laboral en términos generales.

La triste noticia de hoy está ahí abajo, y de lo de este año... a saber... 😔 Mis condolencias a todas las familias de víctimas e implicados 🙏✨.

_Maribel Fombella_

https://www.elmundo.es/andalucia/2026/09/17/6aaba61521efa0f05a8b45ad.html